立足本职为人师表   努力尽责反映民意

     王志勇，汾阳市第六届政协委员，中共党员，现为汾阳市教师进修学校教师，校办公室主任。

     他作为一名政协委员，在感受到光荣和自豪的同时，更明确自己肩负的义务和责任，不忘初心，牢记使命！努力做好本职工作的同时，还时刻关注民生，以政协委员的睿智眼光关注身边的社会动态，积极建言献策。

情系教育，心系学员，勇当教师教育改革发展的排头兵

    “百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。习近平总书记曾经在北京师范大学与师生代表座谈时发表的重要讲话中特别指出，广大教师就是打造中华民族“梦之队”的“筑梦人”，“努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务”。对于培训教师的教师王志勇来说，他深知自己使命神圣、责任重大！必须发挥好教师教育先导性和示范性的作用。他每天按时上下班，几十年如一日，有目共睹；每周的校本学习与校本讲座，都积极参与；每年的中小学教师继续教育网络辅导和国培项目网络辅导的常规任务，都能出色完成；双休日、节假日的各类培训班，他经常担任班主任，同时兼任讲课教师，从不计报酬、勤勤恳恳、任劳任怨，他的讲授深入浅出、浅处深入，富含教学艺术，赢得学员一致好评！他坚持每周下乡听课调研一天，能够按照教育教学规律，适时点拨、指导基层教师课堂教学，取得了教学相长的双赢效果。工作之余，他一如既往坚持学习，保持与时俱进。由于多年的辛勤耕耘，也赢来了诸多的荣誉：2016年——2017年度被中国教师研修网评选为“优秀辅导教师”，之前还曾荣获吕梁市“模范教师”，汾阳市“优秀党员”、汾阳市“优秀教师”、汾阳市“先进工作者”等称号。

     教学是科研的“隐形动力”，如果缺乏对教学的关注，教师可能会失去提高科研水平的机会。科研是教学的“源头活水”，如果没有科研做支撑，课堂教学就会失去“灵魂”。著名科学家钱伟长曾指出，“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。具有较高科研水平的教师，必然对教学内容思考的更为深刻透彻，对知识的把握更为准确，教学更易做到“深入浅出”，有助于受教育者的学习与理解。多年来，王志勇老师充分认识到教学与科研的内在联系，并将这种“联系”真正落实于日常教学研究工作中，努力向一名研究型教师迈进。他的教育教学科研成果有：公开发表教育教学论文数篇。

      （1）《如何做好教育视导工作》被山西省小学教师培训中心主办的杂志《小学教师教与学》刊登；

      （2）《旗亭画壁有故事》被《山西青年报》青春副刊刊登；

      （3）《变教学为导学的策略》、《新课程实施中如何使用教材》两篇教学论文被全国学习科学专业委员会主办的《学习方法报》刊登；

      （4）《如何做好考前指导工作》被中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办，太原市师范学院主办的《教学与管理》刊登。

用心履职，建言献策，充分发挥自身价值体现委员情怀

     作为政协委员履行“一岗双职”的过程中，时刻不忘使命。对于政协组织的各项会议及活动，都能按时出席。并且在会议期间，能够认真听取各项工作报告，踊跃发言，还就群众反映的热点、难点问题提出议案和建议。先后提出《关于解决我市中小学教师亟待补充问题的建议》、《关于化解由城市旧房拆迁新建滞后引发的民怨的建议》、《关于加强我市蔬菜安全监管的建议》、《关于城乡教育均衡发展师资需均衡的建议》等许多有建设性的合理化建议。其中，《关于加强我市蔬菜安全监管的建议》提案，成为2017年度的重点提案之一。他结合本职工作特点，发挥委员示范作用，为促进全市青年教师的专业成长与发展，深入各乡镇送教上门，义务做讲座。《一堂好课的基本要求》、《教学过程与教学规律》、《谈同课异构》等教学内容，犹如及时雨滋润青年教师的心田。

    “忧国忧民忧教育，再普新篇济天下”。这就是王志勇同志的委员情怀！ 

    （来源：汾阳市政协）